教育の道具「そろばん」

この時代にどうしてそろばんが小学校で指導されているのでしょうか。学習指導要領が何回も改訂されましたが、小学校算数科の中から「そろばん」がなくなったことは一度もありません。

現代は数字の触れる社会です。数で表現し、分類し、評価をします。また数は具体的に、客観的に伝えられる手段でもあります。量が測定して活きてくるのと同じように、数には計算が伴います。

「電卓」があればそれを使い、紙とエンピツがあれば「筆算」でするでしょう。計算の方法の中で一番多いのは暗算です。人々はそれなりに暗算の方法を使って計算します。子供のころそろばんを練習していた人は、今でも頭の中にそろばんが入っています。これは一生消えない大きな財産です。

小学校のそろばんでは、計算の道具としてのそろばんではなくて、教育の道具として数時間「そろばん」を学習します。こんな小さな、こんな僅か数個の玉で、いろいろな計算が出来るのです。

先人の知恵のすごさに触れることも大きな意味があります。計算の仕方でも例えば3＋4や6＋9の計算を、どのように玉を動かせば答えが出るのかを考えます。そろばんは十進位取り記数法の原理に基づいてできていますから、これが筆算の計算の理解も深めます。

育英そろばん教室の特徴

• 4時から6時半の間で好きな時間帯を選ぶことができます。また、学ぶ時間も基本は1時間ですが、振替として1時間半学習したりと柔軟に対応することができます！
• 柔軟に学べる一方で、指導する先生はいつも同じなので、学ぶペースの把握が可能です。一貫した指導ができます。
• 地域の皆さんの信頼を得て、この地に教室を開設してほぼ半世紀が経過しました。指導陣は、塾長以外は全員が女性です。地元出身、教え子など一丸になったチームワークで指導に打ち込んでいるスタッフです。
• 競技としてのそろばんだけではなく、基本的な数の考え方や、そろばんを使った脳の活性化など様々な内容を扱っているので子供の成長を目指します。